师生行为规范篇

本期知识手册中我们列举了师生在迎接审核评估工作中的注意事项、礼仪规范、主要访谈内容等，希望能为大家提供有益的借鉴。

一、教师在审核评估工作中的注意事项

1.要认真学习有关评估工作的文件，了解审核评估审核项目审核要素，按照学校的统一部署，扎扎实实地做好本职工作。

2.要严谨治学、教书育人，认真上好每一堂课，丰富课堂内容，创新教学方法，加强教学秩序管理，严格课堂纪律，对学生在课堂中睡觉、玩手机、吃零食等行为要及时提醒纠正，充分调动学生学习积极性，着力培养学生的创新能力。

3.要了解学校发展规划和目标，了解学校教学工作的总体情况，了解所在学院的本科教学基本情况、教学改革的举措和成效。

4.要熟悉并严格遵守教学基本规范等教学管理规章制度，认真做好教学档案建设工作。

    5.要准备随时参加评估专家访谈，认真发言，顾全大局。

    二、学生在审核评估工作中的注意事项

1.了解评估：充分了解评估的目的、意义、标准及与自身的密切关系。

2.了解学校：牢记学校的校训、办学理念、学风、校风、学校历史、学校发展总目标、人才培养总目标和所在二级学院本专业的基本情况。

3.要了解学校发展规划和目标，了解学校教学工作的总体情况，了解所在学院的本科教学基本情况、教学改革的举措和成效。

4.要熟悉并严格遵守教学基本规范等教学管理规章制度，认真做好教学档案建设工作。

    5.要准备随时参加评估专家访谈，认真发言，顾全大局。

    三、学生在评估过程中应遵守的礼仪规范

1.衣着整洁庄重，自然得体，自觉使用礼貌用语。

2.保持教室、场馆、宿舍环境整洁，自觉维护公共场合秩序。

3.不迟到、不早退，不带食品进教室。认真听讲，不使用手机，积极与教师互动。

4.遇到评估专家主动、礼貌问好，大方应答。

    5.遇到专家听课，主动让座，大方回答专家提问。

    四、学生与评估专家接触的场合

1.教室和教学训练场馆：与学生交谈、查看作业、了解学生课堂状态。

2.座谈会：了解学生对学校、所在二级学院的意见和建议，对专业建设、个人发展的看法和学生对学校资源的利用情况。

3.食堂：查看学生饮食礼仪，如排队、餐具的回收等。

4.校园、图书馆：了解学生自习和参加活动情况。

5.学生宿舍：了解学生卫生、用水用电、食宿等生活情况。

    五、在学生访谈中，专家可能关注

1.学生对评估知识的了解。

2.学生的学习、训练、生活、课外文化活动等。

3.教室、场馆、图书馆、网络等学习条件方面的情况。

4.学生对教学管理、学生管理、办学条件等方面的评价。

    5.学生对所学专业培养方案、培养目标的了解。

    六、学生须了解的问题

1.所学专业名称。

2.是否了解该专业的培养目标和培养方案。

3.入学后有关教师是否对该专业的整体方案进行过介绍。

4.已经学过的课程。

5.对教材的选用和课程的设置是否满意。

6.学校的学习氛围。

7.考试采取的形式。

8.是否清楚地知道课程的教学进度、课程教学大纲及基本要求。

9.教师在教学中运用多媒体教学的情况。

10.授课教师的教学水平和实践经验。

11.对教师的职业道德是否满意。

12.对实践教学的内容和安排是否满意、实践能否加深对理论的理解、最喜欢且收益最大的教学形式是什么。

13.是否参加学校（学院）组织的社会实践或校园文化活动。

14.学校教室、实验室、图书馆、场馆设施开放与使用情况。

15.学校的伙食、生活条件。

16.学业是否有负担、课余活动是否充足、参加了哪些活动。

17.是否经常浏览学校的校园网、微信公众号和相关网上资源。

18.对自己专业知识掌握程度及实践能力是否满意。

19.对学校整体教学服务、师资的水平是否满意。

20.对学校教育教学工作的建议。